1、千手观音的形象属于想象的( )加工方式。
A．黏合
B．夸张
C．拟人化
D．典型化
2、吟咏“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的诗句时，仿佛看到了祖国江南秀丽的景色，这是一种( )
A．记忆表象
B．再造想象
C．创造想象
D．幻想
3、设计师设计、描绘城市规划的蓝图的过程属于( )
A．再造想象
B．创造想象
C．无意想象
D．空想
4、脊椎动物的范围包括鸡、鸭、猪、狗、虎、豹、鱼等，这些是脊椎动物这个概念的哪个方面( )
A．内涵
B．外延
C．定义
D．属性
5、演讲采用的言语形式主要是( )
A．书面言语
B．内部言语
C．对话言语
D．独白言语
6、言语是( )
A．借助语言传递信息的过程
B．一种符号系统
C．一种社会现象
D．语言学研究的对象
7、在日常生活中，“桌子”属于( )
A．具体概念和易下定义概念
B．具体概念和科学概念
C．科学概念和下定义概念
D．具体概念和日常概念
8、聊天、辩论、讨论等言语活动属于( )
A．独白言语
B．书面言语
C．内部言语
D．对话言语
9、具有展开性、计划性、准备性特点的言语形式是( )
A．对话言语
B．独白言语
C．书面言语
D．内部言语
10、自问自答的言语活动属于( )
A．独自言语
B．对话言语
C．内部言语
D．书面言语
11、言语理解的最高水平是( )
A．语音知觉
B．词汇理解
C．词汇加工
D．文本理解
12、创造性思维的核心是( )
A．发散思维
B．聚合思维
C．分析思维
D．直觉思维
13、在个体发展过程中，思维发展的顺序为( )
A．具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维
B．直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维
C．抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维
D．具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维
14、学生从各种解题方法中筛选出一种最佳解法，从而得出结论。这属于( )
A．聚合思维
B．发散思维
C．常规思维
D．创造性思维
15、学生掌握了整数、分数和小数的知识概念后，可以将这些数概括为有理数。这是思维的( )过程。
A．具体化
B．分析
C．系统化
D．抽象
16、学生掌握数的概念时，把数分为实数和虚数，又把实数分为有理数和无理数，有理数又可分为整数、小数和分数等。这属于( )
A．思维的抽象过程
B．思维的具体化过程
C．思维的分类过程
D．思维的概括过程
17、( )是对字词、规律公式和各种概念的记忆，它与一般的特定事件无关系。
A．陈述性记忆
B．程序性记忆
C．情境性记忆
D．语义性记忆
18、在思想上把事物的本质属性、特征抽取出来，并区别于其他属性、特征的思维过程称作( )
A．分类
B．概括
C．抽象
D．比较
19、“遗忘曲线”表明，遗忘进程是不均衡的，呈( )
A．正加速
B．负加速
C．减速
D．不变
20、由于考试紧张而引起的遗忘属于( )
A．消退说
B．干扰说
C．压抑说
D．提取失败说
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