101、注意的广度也称注意的范围，是指在同一时间内，人们能够清楚地知觉出的对象的数目。
102、表象是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。
103、概念形成是指个体通过反复接触大量同一类事物或现象的共同特征或共同属性，并通过肯定（正例）或否定（反例）的例子加以证实的过程。
104、创造性思维是指用新颖独特的方法解决问题的思维过程。它是人类思维的高级形式。
105、原型启发是指从其他事物上发现解决伺题的途径和方法。
106、有意想象又称随意想象，是指有预定目的，自觉进行的想象，是意识活动的一种形式。
107、知觉是在感觉的基础上产生的，它是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。
108、联想是暂时神经联系的复活，它是事物之间联系和关系的反映。
109、灵感：在创造想象的过程中，新形象的产生往往带有突然性，这种突然出现新形象的状态，称为灵感。
110、概念同化就是利用学习者认知结构中原有的概念，以定义的方式直接给学习者提示概念的关键特征，从而使学习者获得概念的方式。
111、抽象逻辑思维是以词为中介来反映现实的思维过程，也叫词的思维或逻辑思维。它是人类思维的典型形式，是人类思维区别于动物思维的最本质特征。
112、自我防御机制就是个体在精神受干扰时用以避开干扰，保持心理平衡的心理机制。
113、情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。
114、合理化又称文饰作用，指无意识地用一种通过似乎有理的解释或实际上站不住脚的理由来为其难以接受的情感、行为或动机辩护以使其可以接受。
115、美感是人们根据一定的审美标准对自然或社会现象及其在艺术上的表现予以评价时所产生的情感体验。
116、趋避冲突是指对同一目的兼具好恶的矛盾心理。
117、动机斗争：由于人的需要多种多样并且是不断发展的，所以在同一时间内往往存在多种动机。几种动机相互矛盾，就形成了动机斗争。
118、诱因：能够引起个体动机并满足个体需要的外在刺激，称为诱因。
119、交往动机是在交往需要的基础上产生的社会性动机。交往需要表现为每个人都有团体归属感，每个人都希望得到别人的关心、支持、友谊、合作与奖赏。这种需要促使人们结交朋友，寻找支持，参加群体活动，进而形成交往动机。
120、世界观是指对自然、社会和人类思维形成的观点体系，是人对整个世界的看法。
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