一、单项选择题
1、苟况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是( )
A．品德为师
B．经验为师
C．专业为师
D．身正为师
2、教师职业道德行为的出发点是( )
A．教师职业正义感
B．教师职业责任感
C．教师职业荣誉感
D．教师职业幸福感
3、是否具备( )是衡量教师职业道德素质高低的重要指标
A．坚定的职业道德信念
B．真诚的职业道德情感
C．良好的职业道德行为习惯
D．坚强的职业道德意志
4、( )体现了教师职业道德要求的本质
A．职业道德理想
B．职业道德知识
C．职业道德情感
D．职业道德行为
5、教师职业道德修养的首要环节和最初阶段是( )
A．树立远大的职业道德理想
B．学习和掌握教师职业道德知识
C．磨炼坚强的职业道德意志
D．确立坚定的职业道德信念
6、马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于( )
A．东西方文化的差异
B．道德修养的阶级属性
C．道德修养不能脱离社会实践
D．道德修养的公益属性
二、填空题
1、教师职业道德修养的最高层次是 。
2、教师职业道德修养的主要内容包括职业道德理想、职业道德知识、________、职业道德意志、职业道德信念和 。
3、掌握教师职业道德知识要经历一个由浅人深、由简单到复杂、由 上升到的发展。
4、教师职业道德修养的内容包括两个方面的内容：一是 ；二是 。
5、 特指教师在职业活动中按照一定的职业道德原则和规范，进行自我锻炼和自我改造．以及所形成的道德品质和所达到的道德境界。
三、简答题
1．简述加强教师职业道德修养的必要性。
2．如何确立崇高的教师职业道德理想？
3．教师职业道德情感包括哪几方面的内容？
4．简述教师职业道德修养的方法。
5．教师怎样才能形成良好的师德品质？
四、论述题
1．中小学教师面对社会主义市场经济的环境，应如何加强自身职业道德修养？
2．试述师德建设的核心为什么必须处理好“三个关系”。
3、教师高尚人格是教师职业道德修养的重要组成部分，请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚人格。
4．你认为教师应当树立什么样的理想和信念？为什么？
参考答案
一、单项选择题
1-5．DBDAB 6．C
二、填空题
1．慎独 2．职业道德情感 职业道德行为习惯
3．感性认识理性过程 4．职业道德意识修养 职业道德行为修养
5．教师职业道德修养
三、简答题
1．(1)加强教师职业道德修养，是完成教师的崇高职责和历史使命的需要。
(2)加强教师职业道德修养，是教育迎接21世纪挑战的需要。
(3)加强教师职业道德修养，是实现应试教育向素质教育转变的要求。
2．①要把个人志愿与社会需要结合起来；②要正确处理教师职业选择与教育才能的关系；③要正确看待教师的社会地位和待遇；④要正确看待教师工作的苦与乐。
3．①职业正义感；②职业责任感；③职业义务感；④职业良心感；⑤职业荣誉感；⑥职业幸福感。
4．①加强理论学习，坚持继承与创新相结合；②积极参加实践，坚持知与行相结合；③用于自我反思，坚持自律与他律的结合。
5．①提高教师师德的认识；②陶冶教师道德情感；③磨炼教师道德意志；④培养教师道德行为习惯。
四、论述题
1．由于市场经济的负面影响，少数教师职业道德失范，出现了一些问题。作为中小学教师，应加强教师职业道德修养。
①确立与市场经济相适应的道德观念（开拓创新观念、优胜劣汰观念、公正观念、自主观念等）；②正确处理个人与他人、贡献与索取、人生与金钱的关系。
2．①要处理好与教师职业的关系．即教师要有敬业精神；②要处理好与学生的关系，意味着教师对学生要有爱心；③要处理好与自身的心理和行为的关系，这意味着教师要为人师表，人格高尚，克制私心。
3．教师在教育教学实践活动中应做到以下几点：
①做到自爱、自尊、自重；②以自己创造性的劳动来履行自己的职责，用高尚的人格指导自己的言行；③加强个体的道德修养，从点滴人手，逐步达到较高的道德境界。
4．科学的社会理想和信念追求是教师理想信念的核心。教师应当以党的纲领为依据，确定自己的社会理想和信念，教师的社会理想和信念具有强烈而鲜明的现实性和示范性。崇高的教育理想和信念追求是教师理想和信念的集中体现，爱岗敬业、教书育人、为人师表就是教师教育理想的表现。对教育理想的执着追求是师德修养的崇高境界的重要标志，教师的教育理想是实现社会理想和信念的重要基础。教师生活理想和追求是现实社会和职业理想的生活基础。教师的理想和信念是幸福生活的重要保证，提升生命价值、丰富生命意义是教师实现生活理想信念的最高形式。
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