一、单项选择题
1、从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正( )
A．绐学生权利
B．教给学生知识
C．尊重和信任学生
D．尊重学生家长
2、下列不属于教师要培养良好的道德义务感所做的努力的是( )
A．努力培养自己的道德义务认知水平
B．努力提高自己的业务能力
C．努力提升自己的教育事业意识水平
D．实现教育义务意识向教育良心的转化
二、多项选择题
1、教师公正的内容包括( )
A．平等对待每一位学生
B．坚持真理
C．秉公办事
D．奖罚分明
2、教师职业道德主要范畴是( )
A．教师义务
B．教师良心
C．教师公正
D．教师荣誉
3、教师职业道德范畴的特点是( )
A．受教师职业道德基本原则和规范的制约
B．是教师职业道德基本原则和规范发挥作用的必要条件
C．体现了人们对教师职业道德认识发展的阶段
D．必须作为一种信念存在于教师的内心，并能时时指挥和影响行为
4、教师荣誉的内容有( )
A．光荣的角色称号
B．无私的职业特性
C．高尚的人格魅力
D．崇高的人格形象
5、教师义务的内容主要有( )
A．不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平
B．尽职尽责，教书育人
C．创设一个良好的内部教育环境
D．传授学生终身学习必备的基础知识和技能
6、教师良心的特点主要有( )
A．公正性
B．综合性
C．稳定性
D．内隐性和广泛性
7、所谓教师公正即教师的教育公正，是指教师在教育和教学过程中，公平合理地对待和评价每一个学生。其内容主要有( )
A．坚持真理
B．秉公办事
C．奖罚分明
D．男女平等
8、要做到教育公正，教师在实践教育公正目标上应当注意( )
A．自觉进行人生修养
B．提高教育素养
C．正确对待惩罚的公正性
D．做到公正与严慈
三、填空题
1、教师良心是教师在自己的教育实践中，对社会向教师提出的一系列道德要求的 。
2、教师荣誉即社会对教师的 的价值所做出的公正的客观评价和教师对自己行为的价值的自我意识。
3、 是指那些概括和反映教师职业道德的主要特征、体现一定社会对教师职业道德的根本要求，并成为教师的普遍内心信念，对教师的行为发生影响的基本道德概念。
4、职业良心感是教师对自己的职业道德行为、对自己同他人及社会职业道德关系的 和 ，是一种对职业关系和职业活动是非善恶的内心体验。
四、简答题
1．教师职业道德范畴应具备什么样的条件？
2．教师公正即教育公正，其作用是什么？
3．教师的职业良心如何调节教师的行为？
参考答案
一、单项选择题
1-2. CB
二、多项选择题
1. BCD 2.ABCD 3.ABC 4.ABD 5. ABC 6.ABCD 7.ABC 8.ABCD
三、填空题
1．自觉意识 2．道德行为 3．教师职业道德范畴 4．自觉意识自我评价
四、简答题
1．(1)它必须是概括和反映教师职业道德现象的最本质、最主要、最普通的道德关系的基本概念。
(2)它必须体现教师职业道德原则和规范对教师的根本道德要求，显示教师认识与掌握职业道德现象的一定阶段。
(3)它必须作为一种信念存在于教师的内心，并能时时指挥和影响行为。
2．①有利于调动每个学生的学习积极性；②有利于学生形成公正无私的道德品质；③有利于教师威信的形成；④有利于形成良好的教育教学环境。
3．(1)在教师做出某种职业行为之前，职业良心要依据教师职业道德的要求，对教师行为的动机进行检查，对符合教师职业的道德动机给予肯定，对不符合教师职业道德的动机给予否定，从而使教师做出正确的动机决定。
(2)在教师职业行为的进行过程中，教师职业的良心能够起到自我控制和监督的作用。
(3)在教师职业行为后，教师职业良心能够对教师行为的后果和影响做出评价。
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