《教师职业道德》题库 [二]

一、单项选择题

1．教师职业的从业标准既有软性标准，如道德要求、个性要求等，也有硬性标准，如高学历、教师资格证书等，这成为教师职业学术性要求和从事专业活动的基本要求，它保证了教师队伍的(    )。

A．专业性   

B．多角色性   

C．复杂性   

D．创造性

2．“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”说明(    )是增强教师职业道德修养的重要方法。

A．坚持知行统一   

B．开展批评与自我批评

C．努力做到慎独   

D．向先进人物学习

3．以“应当怎样”和“不应当怎样”的表述来规范教师的言行，保证教育行为的正常进行，体现了教师职业道德的(    )。

A．动力功能   

B．调节功能   

C．评价功能   

D．教育功能

4．师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话主要体现了教师职业道德要求的特点是(    )。

A．针对性   

B．全面性   

C．双重性   

D．典范性

5．关于“教师职业道德自我养成”的作用，以下说法不正确的是(    )。

A．它能促进教师的专业发展   

B．它是教师主体性的体现

C．它是学生成长的需要       

D．它能直接促进学生的成绩提高

6．教师个体基本道德品质主要包括(    )。

A．谦虚、朴实、仁爱、自制   

B．谦虚、仁爱、乐观、自制

C．朴实、仁爱、乐观、自制   

D．谦虚、朴实、仁爱、乐观

7．中小学教师对自己的职业道德行为进行自我教育、自我批评、自我陶冶、自我锻炼和自我改造的方法属于(    )。

A．宣传演讲法   

B．榜样教育法 

C．自我修养法   

D．对话教育法

二、多项选择题

1．教师仁慈的意义大体上可以概括为(    )。

A．职业自由感   

B．动机作用   

C．榜样效应     

D．心理健康功能

2．良心的三大主要特质是(    )。

A．内隐性   

B．神圣性   

C．基本性   

D．社会性

3．教书育人的正确方法有(    )。

A．转变教育观念，创新育人模式

B．理论联系实际，课上和课下相结合

C．积极进行教学改革，提高课堂教育质量

D．把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去

4．教师公正对学生的学习积极性发挥十分重要，这一重要性体现在两方面，即(    )。

A．对学生的心理  

B．对学生的生理 

C．对学生个体     

D．对学生集体

三、判断题

1．乐观、朴实属于广义的教师道德范畴。(    )

2．师德的内涵不会随着时间的变化而变化。(    )

3．乐于奉献、坚持公正是时代对教师职业的基本伦理道德要求。(    )