1．教育机智体现教师工作具有 的劳动特点。
2．从教师教的角度看，教学工作的基本环节是：备课、 、布置和检查作业、课外辅导、指导和学生成绩的检查与评定。
3．我国教育目的的基本特征之一是坚持全面发展与 发展的统一。
4．最早专门论述教育问题的著作是中国的《 》。
5．我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的 学说。
6．根据课程任务，课程可分为基础型课程、拓展型课程、 。
7．师生关系在人格上是 的关系。
8．德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有 之间的矛盾。
9．苏联的维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平；二是即将到达的发展水平，这两种水平之间的差异，就是 。
10. 直观教具包括两类：一是 ，二是模象直观。
11. 在群体和个体的关系中，群体对每一成员的吸引力被称为 。
12. 1806年，赫尔巴特出版了《 》，标志着科学教育学的诞生。
13. 美国教育家布鲁纳在教学方法方面倡导 。
14. 教育目的是一切教育工作的 和归属。
15. 当前我国课程的表现形式中， 是教师教学、学生学习的基本材料。
16. 情感分为道德感、理智感和 。
17. “抓中间，促两头”描述的班主任工作内容是 。
18. 教育评价的实质是 判断或优劣判断。
1．创造性
2．上课
3．个性
4．学记
5．全面发展
6．研究型课程
7．平等
8．品德水平
9．最近发展区
10．实物直观
11.群体凝聚力
12.普通教育学
13.发现教学法
14．出发点
15.教材
16.美感
17.个别教育工作
18.价值
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