36．古希腊哲学家柏拉图早就认识到：“为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。”法国启蒙思想家卢梭也曾强调：“我们之所以爱一个人，是由于我们认为那个人具有我们所尊重的品质.”由此看来，在恋爱中起着主导作用的应当是( )。
A．令人纵欲目的的实现
B.人的精神世界和道德面貌
C．出于异性吸引的一时冲动
D．金钱、权势等爱情之外的非分之念
37．一种道德行为多次重复出现，就会成为一种习惯。这种习惯即成为( )。
A．道德品质
B．道德理想
C．道德原则
D．道德规范
38．教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的( )。
A．“双赢”协作原则
B．和平共处原则
C．教育优先原则
D．教师优先原则
39．下列行为中，符合法官职业道德要求的是( )。
A．甲法官在审理一起二审民事案件时，打电话征求该案一审乙法官的处理意见
B．甲法官对乙法官正审理的一个案件公开发表自己的意见
C．甲法官在审理一起案件的过程中，时刻关注新闻媒体和公众对该案的舆论
D．甲法官在审理一起案件的过程中，就该案所涉及的一些法律问题咨询乙法官
40．人民警察职业道德三个最显著的特征是( )。
A．全民性，专业性，纪律性
B．阶级性，纪律性，行为表率性
C．专政性，人民性，专业性
D．阶级性，人民性，行为表率性
41.个体在道德意识、道德行为方面，自觉按照一定的社会或阶级的道德要求进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我革新、自我完善的活动，称为( )。
A．道德发展
B．道德修养
C．道德规范
D．道德认知
42．我国古代先贤主张“仁者爱人”，强调“己所不欲，勿施于人”，“己欲立而立人，己欲达而达人”。这些话体现了中华民族传统美德中( )。
A．乐群贵和，强调人际和谐的精神
B．勤劳勇敢，追求自由解放的精神
C．爱国奉献，以天下为己任的精神
D．热爱劳动，重视艰苦奋斗的精神
43．恩格斯说：“一个人做了这样或那样一件合乎道德伦理的事，还不能说他是有道德，只有当这种行为方式成为他性格中的固定因素时，他才可以说是有道德的。”这句话的意思是说( )。
A．个人品德的形成和发展与个体的社会实践无关
B．个人品德是由个人单一心理成分构成的道德体系
C．个人品德是一个人在一两次道德行为中表现出来的内心状态和心理特征
D．个人品德是一个人在进行长期的一系列道德行为中表现出来的稳定心理特征
44．某市有一家豆腐店做的豆腐鲜嫩、口感好，十里八村的乡亲们都愿意到此买豆腐，可后来连续几天都没有看见店主出来卖豆腐。乡亲们挺纳闷，纷纷到他家询问。他坦率地说：“我得了肝炎，不能再卖豆腐了；如果再卖，那可太丧良心了。”乡亲们听后很受感动。豆腐店店主的做法充分体现了一名食品从业人员高尚的( )。
A．职业良心
B．职业荣誉
C．职业技能
D．职业理想
45.某留学生在国外一家餐馆打工，老板要求洗盘子时要刷六遍。一开始他还能按要求去做，刷着刷着，发现少刷一遍也挺干净，于是就只刷五遍；后来，发现再少刷一遍还是挺干净，于是又减少了一遍，只刷四遍。事情传开后，再也没有公司聘用这个学生。从职业道德的基本要求来看，案例中该留学生的行为不符合( )的要求。
A．办事公道
B．艰苦奋斗
C．诚实守信
D．奉献社会
46．道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果就是道德的社会作用。下列陈述不能体现道德的社会作用的是( )。
A．道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展
B．道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响
C．道德以法律和法规的形式来调节个人与他人以及社会之间的利益关系
D．道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量
47．( )是公民道德建设的核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。
A．为人民服务
B．遵纪守法
C．热爱祖国
D．团结互助
48．国家公务员治事理政，贵在一个公字，难在一个正字。子日“政者正也”。这包含两层意思：其一，‘心正则公，公则不为私利所惑，正则不为邪所媚，有公在心，则权色难侵；其二，其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。这说明国家公务员治事理政应具有：(1)办事公道的职业道德。(2)爱岗敬业的职业道德。(3)坚持真理的职业道德。(4)无私奉献的职业道德。
以下哪项正确？( )
A.(1)(3)
B.(1)(2)
C.(3)(4)
D.(1)(4)
49.孔子说：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这句话说明和法律相比，道德具有的鲜明特征是( )。
A．自觉性和他律性
B.强制性和他律性
C．强制性和自律性
D．自律性和自觉性
50．爱因斯坦曾经说：“大多数人都以为是才智成就了科学家，他们错了，是品格。”下列名言与这段话含义一致的是( )。
A．道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成
B．才者，德之资也；德者，才之帅也
C．不学礼，无以立
D．是非之心，智也
51.下列关于行政荣誉的理解，错误的是( )。
A．行政荣誉是一种自我道德评价
B．行政荣誉具有利益激励功能和内外监督功能
C．行政荣誉本身是公共物品，能够直接惠及社会
D．行政荣誉是职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉的统一
52．下列不属于行政道德评价形式的是( )。
A．社会评价
B．行政机关内部评价
C．行政人员的自我评价
D．行政人员的家庭评价
53．社会公德是该社会各个社会集团、社会阶层都应当遵循的共同道德要求，它反映了道德要求的( )。
A．全人类性
B．公共性
C．时代性
D．阶级性
54．不以荣为荣，不以耻为耻，甚至以耻为荣，是( )的表现。
A．社会主义荣辱观
B．荣辱观缺失乃至颠倒
C．评价荣辱的标准不同
D．价值观、人生观各有不同
55．下列不是社会公德的特点的是( )。
A．普遍性
B．传统性
C．纪律性
D．群众性
56．( )不是社会公德的基本内容。
A．文明礼貌
B．爱岗敬业
C．助人为乐
D．爱护公物
57．( )不是职业道德的基本内容。
A．诚实守信
B．办事公道
C．奉献社会
D．尊老爱幼
58.公共行政伦理是国家行政机关及其行政人员，在行使公共权力、管理公共事务、提供公共服务的过程中，所必须遵循的( )。
A．行政范围
B．行为规范
C．道德规范
D．能力规范
59．在科尔伯格的道德发展阶段理论中，前习俗水平包括哪两个阶段？( )
A．服从于惩罚的道德定向阶段，相对于功利的道德定向阶段
B．好孩子的道德定向阶段，维护权威或秩序的道德定向阶段
C．社会契约得到的定向阶段，普遍原则的道德定向阶段
D．他律道德阶段，自律道德阶段
60．( )是品德形成的一个重要标志。
A．道德知识的掌握
B．道德评价能力的发展
C．道德信念的形成
D．道德情感的丰富
61．公民道德建设的长期性，取决于道德养成的长期性和社会转型的( )。
A．长期性
B．艰巨性
C．复杂性
D．必要性
62．“君子爱财，取之有道”是集体主义原则( )层次的要求。
A．义利兼顾
B．先公后私
C．公私并重
D．无私奉献
63．要做到办事公道，就可能会失去自己的一些利益，就需要有( )。
A．较多的人脉资源
B．较高的文化程度
C．较好的经济条件
D．较高的职业道德修养
64．在当前现实生活中具有广泛的社会基础的奉献精神是( )。
A．克己奉公，无私奉献
B．先人后己，先公后私
C．公就是公，私就是私
D．公私兼顾，利人利己
65．下列行为中不属于“忠于职守、尽职尽责”这一职业道德基本要求的是( )。
A．认真履行岗位职责
B．严格执行操作规程
C．模范遵守规章制度
D．服从上级一切命令
66.自我修养必须落实到行动上，只有身体力行，对自己严格要求，把正确的认识化为现实的行为，变成习惯，才能真正达到人生修养的高境界。这说明，自我修养中最重要的环节是( )。
A．认真读书
B．躬行实践
C．常思己过
D．虚心求教
67．人们在公共的领域、公有的环境、公用的场所中，彼此开放透明，且相互关联的共同活动，被称为( )。
A．公共领域
B．公共场所
C．公共秩序
D．公共生活
68．人们在公共生活中应该爱惜和保护全民和集体所有的公共财物。这是社会公德中( )。
A．爱护公物的要求
B．助人为乐的要求
C．文明礼貌的要求
D．保护环境的要求
69．下面说法中正确揭示了道德与法律之间相互关系的是( ).
A．德主刑辅
B．宽猛相济
C．宽德严刑
D．刑主德辅
70．下面关于自觉遵守社会公德意义的表述中不正确的是( )。
A．遵守社会公德是提高从业者职业技能和职业素养的重要途径
B．遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求
C．遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件
D．社会公德建设是精神文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的“窗口”
36.B。
37.D【解析】道德规范就是道德行为多次重复出现并成为习惯。
38.A。
39.D【解析】根据《法官职业道德基本准则》，法官职业道德的基本内涵可以概括为如下六个方面：(1)保障司法公正。(2)提高司法效率。(3)保持清正廉洁。(4)遵守司法礼仪。(5)加强自身修养。(6)约束业外活动。故选D。
40.D【解析】人民警察的职业道德是指人民警察在依法履行职务活动中所遵循的道德原则和道德规范。鲜明的阶级性、广泛的人民性和行为的表率性，是人民警察职业道德三个最显著的特征。
41.B【解析】道德修养是个体在道德意识、道德行为方面，自觉按照一定社会或阶级的道德要求进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我革新、自我完善的活动。故选B。
42.A 【解析】题干是对乐群贵和，强调人际和谐的具体举例。故选A。
43.D【解析】黑格尔的话主要强调了个人品德的稳定性，故选D。
44.A【解析】职业良心是一定社会职业道德转化而来的内心机制，就是从业人员对职业责任的自觉意识。
45.C【解析】诚实，就是忠诚正直，言行一致，表里如一。守信，就是遵守诺言、不欺诈。该留学生的行为明显违背诚实守信的要求。
46.C【解析】道德的社会作用主要表现在以下几个方面：(1)道德对其赖以产生的经济基础的形成、巩固和发展具有促进作用；(2)道德是影响社会生产力发展的重要精神力量；(3)在阶级社会里，道德是进行阶级斗争的重要武器；(4)道德通过对其他社会意识形态和上层建筑的其他部分产生影响，从而间接地也为经济基础服务；(5)道德对社会稳定和人们日常生活及交往的正常进行具有重要的维护和保证作用。道德不能以法律和法规的形式来调节个人与他人以及社会之间的利益关系。故本题选C。
47.A【解析】《公民道德建设实施纲要》指出：“为人民服务作为公民道德建设的核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。”
48.B【解析】“心正是公，公则……所媚”体现了办事公道的职业道德；“其身正，不令而行”，体现了爱岗敬业的职业道德。故选B项。
49.D【解析】孔子这句话的意思就是：用政治手段来治理他们，用刑罚来整顿他们，人民就只求免于犯罪，而不会有廉耻之心；用道德来治理他们，用礼教来整顿他们，人民就会不但有廉耻之心，而且还会人心归顺。即道德意识是一种自省活动，任何强制性制裁都是一种非法干预。惩罚性干预虽可使人心存畏悸，小心规范自己的行为，却难以达成主观上的道德自律。所以选D。
50.B【解析】题干强调的是“才”与“德”之间的关系。与其含义一致的只有B项。
51.C【解析】行政荣誉是社会舆论对行政组织及其行政人员的行为做出的肯定性的道德评价以及行政人员的全体或个人对这种肯定评价的自我意识。所以其本身并非公共物品，C选项表述错误。
52.D【解析】行政道德评价是实现行政伦理规范的重要机制，是人们对公务员或公务员对自己行政行为善恶性质的一种主观心理评价。行政道德评价的主体是各级公务员和广大社会成员，既可以是社会成员或其他公务员对某一公务员行政行为善恶属性的评价，也可以是公务员相互之间对评价对象的行政行为善恶属性的评价，还可以是公务员对自己行政行为善恶属性的评价。故本题正确答案为D。
53.B【解析】社会公德是社会全体成员都必须遵守的道德规范。在同一社会中，任何社会成员不管属于哪个阶级或从事何种职业，对于社会公共生活的简单规则，都必须遵守，否则就要受到社会舆论谴责。故选B。
54.B【解析】不以荣为荣，不以耻为耻，甚至以耻为荣，是荣辱观缺失或颠倒的表现。故选B。
55．C。
56．B。
57．D。
58.C【解析】公共行政伦理是指调控政府及公职人员行政行为的伦理意识和伦理规则的总和，指人们关于行政过程是非对错的判断过程以及判断的理由，这主要涉及行政主体行动的正当性与合理性，亦即领导、决策、指挥、执行、协调和控制等行政活动的合法性问题，它既包括公务人员个体在日常行政工作中体现出的道德观念、道德活动与道德规范，也包括行政主体作为群体在行政活动中应遵循的价值规范。简言之，行政伦理是公务员个体道德规范和行政机关群体价值规范的综合体，它是道德价值规范，而不是具体的行为能力规范。因此本题正确答案为C。
59.A【解析】科尔伯格的道德发展阶段理论分为三种水平六个阶段，即前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。前习俗水平包括：第一阶段，“服从和惩罚定向”阶段。儿童评定行为好坏着重于行为的结果，认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是坏的。第二阶段，“朴素的利己主义定向”阶段。儿童评定行为的好坏，主要看是否符合自己的要求和利益。所以第二阶段的观点经常被视为道德相对主义。
60.C【解析】道德信念的形成是品德形成的一个重要标志。
61.B【解析】公民道德建设的长期性取决于道德养成的长期性和社会转型的艰巨性，还可以从当代世界普遍的道德危机中得到证明。本题考查加强公民道德建设是一项长期任务。
62.A【解析】本题考查对集体主义三个层次的理解。集体主义在道德实践中大体分为三个层次：一是无私奉献的最高层次；二是先公后私的普遍层次；三是义利兼顾的基础层次。“君子爱财，取之有道”即属于第三个层次。
63.D【解析】本题考查对如何做到办事公道的理解。要做到办事公道，就可能会失去自己的一些利益，就需要有较高的职业道德修养。
64.B【解析】本题考查对奉献社会两个层次的理解。奉献有先进性与广泛性之别，第一个层次是克己奉公、无私奉献；第二个层次是先人后己，先公后私。第二个层次在我们当前现实生活中具有广泛的社会基础。
65.D。
66．B。
67.D【解析】公共生活，是人们在公共空间里发生相互联系、相互影响的共同生活。与家庭生活和学校生活比较，公共生活的领域更加广阔，内容更加丰富、表现更加精彩纷呈。
68．A。
69．B。
70.A【解析】提高从业者职业技能和职业素养的重要途径是实践，故A项说法错误。
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