1、儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是( )
A．避免学生观看这类影视片
B．对有模仿行为的儿童进行说服教育
C．影片中尽量少描写反面人物
D．影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”
2、在学习内容上，学生的学习以( )为主。
A．书本知识
B．课堂教学
C．教师指导
D．掌握前人的经验和行为规范
3、在美国心理学家罗杰斯的非指导性教学中，教师是作为( )存在的。
A．先知者
B．管理者
C．促进者
D．指导者
4、提出程序教学并为计算机辅助教学提供理论基础的心理学家是( )
A．斯金纳
B．布鲁纳
C．加涅
D．桑代克
5、布鲁纳认为，发现是教育儿童的主要手段，学生掌握学科的基本结构的最好方法是( )
A．发现学习
B．合作学习
C．接受学习
D．掌握学习
6、属于高级规则的学习活动的是( )
A．问题解决
B。概念学习
C．规则学习
D．接受学习
7、“杯弓蛇影”是一种( )现象。
A．刺激泛化
B．刺激分化
C．刺激比较
D．行为强化
8、一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基。这种做法属于( )
A. 正强化
B.消退
C.惩罚
D．负强化
9、认为学习是外部行为变化的学者是（ ），
A.布鲁纳
B.斯金纳
C．加涅
D．金布尔
10、完形一顿悟说认为，学习的实质是( )
A．形成刺激一反应的联结
B．形成认知地图
C．形成新的完形
D．主动形成认知结构
11、布鲁纳认为学习的实质是( )
A．形成条件反射
B．形成整体完形
C．同化
D．主动形成认知结构
12、( )强调“废除教师中心，一切以学生为中心”。
A．认知结构主义学习理论
B．有意义接受学习理论
C．建构主义学习理论
D．人本主义学习理论
13、看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是( )
A．强化
B．惩罚
C．逃避条件作用
D．消退
14、行为塑造和行为矫正的原理和依据是( )
A．操作性条件作用理论
B．经典条件作用理论
C．精神分析理论
D．认知理论
15、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为是属于( )
A．直接强化
B．间接强化
C．自我强化
D。替代性强化
16、根据经典条件反射作用理论，铃声可以诱发狗的唾液分泌反应，则铃声是( )
A．条件刺激
B．无条件刺激
C．条件反应
D．无条件反应
17、学生经常谈“书中自有黄金屋”，这是属于( )
A．学校目的
B.学习动机
C．学习兴趣
D．学习热情
18、小明在考试时监视自己的速度和时间，这种策略属于( )
A．计划策略
B．监控策略
C．调节策略
D．时间管理策略
19、计划安排每天自习时间表，属于学习策略中的( )
A．组织策略
B．认知策略
C．精加工策略
D．资源管理策略
20、学习积极性的核心内容是( )
A．学习兴趣
B．学习动机
C．学习方法
D．学习过程
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