1、在教室里要有良好的学习环境，如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等，还要设计好学习的空间，如空间范围、室内布置、用具摆放等策略是属于学习策略中的( )
A．认知策略
B．元认知策略
C．组织策略
D．资源管理策略
2、下面哪个理论为改变差生提供了依据( )
A．加涅的学习条件论
B．孔子的差异心理思想
C．韦纳的归因理论
D．桑代克的试误说
3、先掌握了苹果、香蕉的概念，再来掌握水果的概念，这属于( )迁移。
A．垂直迁移
B．负迁移
C．一般迁移
D．远迁移
4、会讲英语的人学习德语比其他人快，这属于( )
A．正迁移
B．负迁移
C．特殊迁移
D．垂直迁移
5、学习策略是学习者制订的学习计划，由( )构成。
A．意识和能力
B．规则和技能
C．经验和方法
D．认知策略
6、下面说法体现内控特征的是( )
A．“老师出的怪题把我难住了”
B．“我从来不管老师怎样评分”
C．“我准备好了，我能对付考试”
D．“我看过一些卷子，我想我知道老师会问什么问题”
7、班杜拉认为人对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断是( )
A．自我期待
B．自我判断
C．自我评价
D．自我效能感
8、常常用电吹风来吹头发，却没有想过用它烘干潮湿的衣服。这种情况属于( )
A．思维定势
B．功能固着
C．原型启发
D．酝酿效应
9、用“道德两难法”让儿童对道德问题进行判断的心理学家是( )
A．皮亚杰
B．科尔伯格
C．班杜拉
D．奥苏贝尔
10、相同要素说的提出者是( )
A．桑代克
B．贾德
C．班杜拉
D．杜威
11、皮亚杰认为，儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后，这种思维形式适用于任何具体领域。从迁移的理论来看，这种观念与( )接近。
A．形式训练说
B．关系转换说
C．产生式理论
D．学习定势说
12、学习策略的核心是( )
A．计划性
B．规则
C．方法
D．监控
13、在教“鸟”的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟这一概念的本质特征，这是适当地运用了( )
A．命题
B．案例
C．反例
D．正例
14、“举一反三’’‘‘闻一知十”属于迁移的( )
A．同化性迁移
B．顺应性迁移
C．重组性迁移
D．一般性迁移
15、精加工策略的实质是( )
A．重现学习材料
B．建立信息之间的联系
C．把材料归类
D．计划监控
16、从迁移的观点来看，“温故而知新”属于( )
A．顺向负迁移
B．逆向负迁移
C．逆向正迁移
D．顺向正迁移
17、学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为( )
A．语义联想，
B．视觉想象
C．关键词法
D．谐音联想法
18、( )是规范内化的初级阶段，是品德建立的开端。
A．依从
B．接受
C．认同
D．内化
19、甲同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯，乙同学偷吃时打碎了一个玻璃杯，处于他律道德阶段的儿童会以为( )
A．甲同学错误大
B．乙同学错误大
C．两者都没错
D．两者错误一样大
20、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的( )特征。
A．灵活性
B．独创性
C．发散性
D．流畅性
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