一、单项选择题
1、教师职业道德的灵魂是( )
A．以身作则
B．爱国守法
C．关爱学生
D．爱岗敬业
2、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是( )
A．依法执教
B．教书育人
C．爱岗敬业
D．团结协作
3、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )
A．为人师表
B．清正廉洁
C．爱岗敬业
D．团结协作
4、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该( )
A．放弃对家长配合自己工作的期望
B．督促家长，让家长成为自己的“助教”
C．尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
D．在孩子面前嘲笑这些家长
5、托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要( )
A．关心学生、了解学生
B．尊重学生、信任学生
C．严格要求学生，对学生一视同仁
D．把教学工作与热爱学生结合起来
6、教师要关注( )的全面发展
A．优秀学生
B．单亲家庭学生
C．每一位学生
D．智障学生
7、师德的最基本内容是( )
A．爱岗敬业
B．教书育人
C．为人师表
D．关爱学生
8、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上一违背了( )的职业道德
A．爱岗敬业
B．依法执教
C．严谨治学
D．廉洁从教
9、俗话说“满招损，谦受益”、“虚心使人进步，骄傲使人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到( )
A严于律己，以诚待人
B.谦虚为怀，戒骄戒躁
C.相互帮助，通力合作
D.凡事不要先出头
10、人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。这就是( )
A团结协作
B．分工负责
C．任务到人
D．求真求实
11、教师自我完善的重要途径是( )
A．勇于实践
B．严谨治学
C．勇于创新
D．更新观念
12、严谨治学最重要的是( )
A．死扣书本
B．实事求是
C．一视同仁
D．虚怀若谷
13、依法执教的重点是( )
A．教育法学的教育和研究
B．教育法律的遵守
C．各个教育部门按照法定权利义务的要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动
D．教育立法
14、所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一含义是由( )决定的
A．社会舆论
B．教师的工作对象
C．法律法规
D．传统习俗
15、教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《中华人民共和国宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是( )
A．依法执教
B．爱岗敬业
C．热爱学生
D．严谨治学
16、( )是教师处理其与国家社会的关系时所应遵循的原则要求
A．爱岗敬业
B．教书育人
C．爱国守法
D．为人师表
17、教师具有精深的专业知识、精益求精的精神、谦虚谨慎的态度、锐意创新的品质是( )
A．严谨治学的基本要求
B．团结协作的基本要求
C．为人师表的基本要求
D．廉洁从教的基本要求
18、当前通用《中小学教师职业道德规范》是第( )次修订的
A．一
B．二
C．三
D．四
19、教师职业道德的核心是( )
A．为人师表
B．团结协作
C．关爱学生
D．忠于人民的教育事业
20、“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生遵守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家( )的名言
A．布鲁姆
B．晏阳初
C．陈鹤琴
D．陶行知
21、“己欲立而立人，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到( )
A．相互尊重与体谅
B．相互竞争与合作
C．相互交流与沟通
D．相互团结与友爱
22、表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是( )
A．躬自厚而薄责于人
B．三人行，必有我师焉
C．学而时习之
D．见贤思齐
23、教师专业发展的不竭动力是( )
A．爱岗敬业
B．教书育人
C．关爱学生
D．终身学习
二、多项选择题
1、《中小学教师职业道德规范》规定的为人师表内容可以概括为( )
A．教师的行为示范
B．教师的语言示范
C．教师的衣着、仪表示范
D．教师的举止示范
2、对教师来说，严谨治学有两个具体内容，即( )
A．严格要求自己
B．严格要求学生
C．刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍、学而不厌，掌握渊博的科学文化知识
D．认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦
3、依法执教的内容包括( )
A．依法执教是依法治国的必然要求
B．要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策
C．要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规
D．要依法维护学校、教师的合法权益
4、下面有关教师为人师表的特征描述正确的是( )
A．为人师表具有鲜明的示范性
B．为人师表具有突出的严谨性
C．为人师表具有较弱的激励性
D．为人师表缺乏可操作性
5、廉洁从教的内容包括( )
A．坚持高尚情操
B．发挥奉献精神
C．自觉抵制社会不良风气
D．不利用职权之便牟取私利
6、《中小学教师职业道德规范》中关于“爱国守法”方面所规定的具体职业行为的要求有( )
A．全面贯彻国家教育方针
B．自觉遵守教育法律法规
C．不得有违背党和国家方针政策的言行
D．依法履行教师职责权利
7、教师尊重家长的正确方式包括( )
A．学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生
B．主动联系，及时沟通
C．将“调皮捣蛋”的学生交给家长，管教好了再送回来
D．听取建议积极配合
8、教书育人的正确方法包括( )
A．转变教育观念，改革育人的模式
B．积极进行教学改革，提高课堂教学的质量
C．严格照搬教材
D．把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去
9、对于教师要“爱岗敬业”的具体要求是( )
A．对工作高度负责
B．认真备课上课
C．认真批改作业
D．认真辅导学生
10、教师关爱学生的具体要求是( )
A．关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生
B．对学生严慈相济，做学生的良师益友
C．保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益
D．不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生
三、填空题
1、 是贯穿《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂。
2、教师职业的基本要求是 。
3、 是教师职业的本质要求。
4、“ ”是教师职业劳动的本质。
5、社会公德的基本特点在于它的 。
四、简答题
1、联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的具体内容。
2、简述依法执教的重要性及其作用。
3、关于教师“教书育人”的具体要求有哪些？
4、2008年修订的《中小学教师职业道德规范》具有哪些显著特点？
五、论述题
1、教师以身作则、为人师表的要求有哪些？
2、教师与家长之间存在的分歧要表现在哪些方面？
3、社会主义道德体系结构的主要内容是什么？
4、结合教育、教学实际试述如何平等地对待和尊重学生。
参考答案
一、单项选择题
1-5.CBACD 6-10.CDDBA 11-15. BBCBA 16-20. CADCD 21- 23．AAD
二、多项选择题
1．ABCD 2．CD 3．BCD 4．AB 5．ABCD 6．ABC 7．BD 8．ABD
9．ABCD 10.ABCD
三、填空题
1．爱与责任 2．爱国守法 3．爱岗敬业 4．育人 5．非强制性
四、简答题
1．①对事业无私奉献；②对学生真诚热爱；③对同志团结协作；④对自己严格要求以身作则。
2．①依法执教是社会稳定的必然要求；②依法执教是教育发展的必然要求；③依法执教是强化社会教育功能的必然要求；④依法执教是教师职业道德修养的必然要求。
3．①遵循教育规律，实施素质教育；②循循善诱，诲人不倦，因材施教；③培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展；④不以分数作为评价学生的唯一标准。
4．①坚持“以人为本”；②坚持继承与创新相结合；③坚持广泛性与先进性相结合；④倡导性要求与禁行性规定相结合；⑤他律与自律相结合；⑥对教师自身修养的引导功能。
五、论述题
1．(1)具有高尚的道德情操。①陶冶高尚的道德情感；②培养健康的生活情趣；③形成高尚的道德品质。
(2)拥有健全的人格。①教师要有健康的人格身体；②教师要有良好的人格心理；③教师要有对高层次人格的追求。
(3)要身体力行。①教师仪表要朴实整洁，举止稳重端庄；②教师语言要文明、规范、准确、有激励性、有启发性；③教师要严于律己、表里如一，严格要求自己，言行一致。
2．(1)教育观念上的分歧：教师与家长在教育观念上存在的分歧主要体现在人才观和儿童观上。
(2)教育出发点上的分歧：教师把教育看作是自己的社会职责，从社会要求出发对全体学生实施科学系统的教育；而家长则把教育看作是自己的义务，从个人意愿出发对自己的子女实施自然的综合的教育。
(3)教育方法上的分歧：教师教育行为一般来说是科学的、系统的、有目的性的，而家长则是经验的、零散的、自发性的。
(4)教育价值观方面的分歧：职业、交往、文化、时距等具体因素直接形成了教师与家长教育价值观的矛盾。
3．①一个核心：为人民服务；②一个原则：集体主义；③五个基本要求：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；④三个领域：开展社会公德、职业道德、家庭美德教育；⑤一个总目标：在全社会形成团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系。
4．①尊重理解首先要建立在平等的基础之上，没有平等就没有尊重和理解；②在平等的基础上要尊重学生；③平等地对待和尊重学生，要注意以下几点：第一，要尊重学生的人格和自尊心；第二，要平等和公正地对待每一个学生；第三，尊重学生的合法权利。
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