一、单项选择题
1．基于对交往中信息传达的研究，心理学家总结出的公式是( )。
A．人类信息表达的效果=38%语言+55%声音+7%体态语言
B．人类信息表达的效果=55％语言+7%声音+38%体态语言
C．人类信息表达的效果=55%语言+38%声音+7％体态语言
D．人类信息表达的效果=7%语言+38%声音+55％体态语言
2．当一个人看到其他人正在完成某项任务时，自己也想要更快更好地完成任务。在小组讨论中当学生看到其他学生积极发言时，自己也会积极思考。这些现象是( )。
A．社会助长
B．社会抑制
C．去个性化
D．社会懈怠
3．物理教师认为数学成绩好的学生物理学得一定好，并在日常教学中更加关注和赞许这类学生。该教师的看法属于( )。
A．刻板印象
B．认知失调
C．扇贝效应
D．从众心理
4．拉塔尼和达利的一系列实验室实验表明，他人在场减少了紧急情况下采取助人行动的可能性，这种现象被称为( )。
A．社会干扰
B．群体影响
C．群体一致性
D．责任扩散
5．学生在解复杂应用题和写作文时，在群体情境中往往不如单独完成的效果好。这种现象是( )。
A．社会助长作用
B．社会抑制作用
C．从众心理
D．责任扩散
6．知道他是山东人，人们立刻会猜测到他酒量的效应是( )。
A．归纳
B．定势
C．功能固着
D．光环效应
7．下列婴儿对母亲的依恋中，哪一种是积极依恋？( )。
A．安全型依恋
B．回避型依恋
C．反抗型依恋
D．合作型依恋
二、多项选择题
1．造成从众的群体原因有( )、意见的一致性和团体的权威性。
A．信息压力
B．规范压力
C．群体规模
D．群体凝聚力
2．美国社会心理学家谢里夫认为，非正式规范的形成经历三个阶段。第一阶段是相互影响阶段；第二阶段是出现一种占优势的意见；第三阶段是由于趋同倾向而导致评价、判断和相应行为上的一致性。在三个阶段中，始终要受到一些心理因素的制约作用。
这些因素主要有( )。
A．风气
B．模仿
C．暗示
D．顺从
3．关于从众，下列说法正确的是( )。
A．个体自我评价越高，他的从众行为越少
B．如果情境很明确，判断事物的客观标准很清晰，那么从众行为会增加
C．群体成员的一致性越高，个体越容易产生从众行为
D．群体规模与其成员的从众性呈线性关系
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